Etiqueta: ENAE0508

¿Qué voy a aprender en el Certificado de profesionalidad “Organización y proyectos de instalaciones solares fotovoltaicas”?

Durante el Certificado de profesionalidad – ENAE0508 “Organización y proyectos de instalaciones solares fotovoltaicas” venimos desarrollando una gran variedad de contenidos teórico-prácticos. En una primera fase hemos estado familiarizándonos con los componentes de las instalaciones, tanto aisladas como conectadas a red. Hemos analizado la parte eléctrica y electrónica de los sistemas, los hemos representado mediante planos, hemos […]

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Finalizan dos cursos de energía solar fotovoltáica (ENAE0508)

El pasado lunes finalizaron dos certificados de profesionalidad de ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS (ENAE0508), que impartimos en el campus CDM-URJC Móstoles. Desde CDM queremos dar la enhorabuena a los 30 recién titulados que comienzan ahora su andadura profesional en el mundo de las energías renovables. deseándoles la mejor de las suertes. Hasta que […]

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Los alumnos del curso de energía solares fotovoltaicas construyen un reloj de sol

Nuestros alumnos del curso deORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS (ENAE0508), siguiendo las instrucciones que Damià Soler indica en su web, han procedido a construir un reloj de sol de papel, como práctica para entender mejor los movimientos del Sol y sus aplicaciones para aprovechar al máximos su presencia en las instalaciones de energía solar. […]

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Curso ENAE0508: Maniobras básicas de autoprotección para trabajos en altura

En nuestro trabajo como proyectista-instalador de energía solar es muy habitual tener que movernos por azoteas y cubiertas inclinadas, bien en edificios en obra o ya terminados.

Para poder afinar bien el dimensionado y el proyecto necesitamos datos concretos sobre pendientes, obstáculos que pudieran proyectar sombra sobre los paneles, orientaciones, puntos fuertes para fijar estructuras, etc y la mejor manera de obtener esta información suele ser ir a hacer las mediciones in situ.

Tras el trabajo de oficina pasaremos a la fase de “replanteo” o trazado sobre el terreno de la posición exacta de los paneles definida en los planos.

En estos dos momentos de nuestro oficio resulta imprescindible saber movernos con soltura y seguridad sobre estas superficies a menudo no diseñadas para ser transitadas.

Esta semana hemos estado practicando con arneses, cuerdas, etc para aprender las técnicas y maniobras básicas de autoprotección para trabajos en altura.

Empezamos colocándonos correctamente y ajustándonos el arnés para que en caso de caída nos frene de manera” lo menos traumática posible”. (más…)

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Visita del curso ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS (ENAE0508) al Centro de Recursos de Educación Ambiental del Ayto. de Pozuelo de Alarcón

La arquitectura bioclimática es una forma de abordar la construcción con criterios de eficiencia y ahorro energético desde el principio. Se trata de ahorrar energía y emisiones en la excavación, construcción, uso y deconstrucción del edificio, es decir, en toda su vida útil. Evidentemente, las Energías Renovables son la mejor opción para cubrir las demandas de confort […]

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Visita del curso ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS (ENAE0508) a CFA Ciudad Escolar

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El pasado 9 de julio, uno de los cursos de ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS (ENAE0508) nos fuimos a visitar las instalaciones de Energías Renovables de Ciudad Escolar, un complejo Educativo que la Comunidad de Madrid tiene junto a la Universidad Autónoma.

Allí pudimos ver en funcionamiento una pequeña instalación autónoma híbrida eólico-fotovoltaica con baterías que da servicio a un aula- cabaña de madera que los educadores del Centro tienen bautizada como “la isla de la energía”.

El aerogenerador y los paneles fotovoltaicos entregan la energía que generan a un grupo de vasos de baterías de 2 voltios conectados en serie. Los cuadros de mecanismos de seguridad en los tramos de corriente continua y alterna estaban muy bien ejecutados ya que se trata de un aula donde estudian alumnos de primaria e incluso de Educación Infantil. Igualmente las baterías estaban aisladas dentro de un arcón transparente al que se habían practicado orificios en su parte posterior para asegurar que no hubiera acumulación de gases procedentes de las baterías en casos de sobrecarga de las mismas.

Allí estuvimos verificando el funcionamiento de inversores, reguladores y el resto de componentes de este tipo de instalaciones que previamente habíamos visto en el curso. (más…)

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